Program spojuje rozvoj znalostí filosofie s osvojováním filosofických a pedagogických schopností. Pokud jde o znalosti filosofie, studenti je získávají v rámci historicky i tematicky zaměřených kurzů volených z bohaté nabídky Ústavu filosofie a religionistiky. Tyto kurzy i kurzy oborově didaktické zároveň kladou důraz na prohlubování filosofických schopností, konkrétně zejména schopnosti interpretace (porozumění rozmanitým myšlenkám a textům, vstřícná i kritická analýza), argumentace (formulace vlastních argumentů, porozumění argumentům druhých a posouzení jejich platnosti) a komunikace (strukturované ústní a písemné představení vlastního myšlení). Oborově didakticky i obecně pedagogicky orientované kurzy programu rozvíjejí kompetence, které umožňují znalost filosofie a uvedené filosofické schopnosti pěstovat u žáků středních škol. Studium programu rovněž zahrnuje kurzy orientované na osvojení či prohlubování základních znalostí disciplín řazených spolu s filosofií do vzdělávacího oboru Občanský a společenskovědní základ (politologie, právo, psychologie, sociologie, religionistika). Studenti programu jsou také vedeni k tomu, aby nacházeli možné vztahy filosofického poznání se společenskými vědami, nebo i jinými obory (přírodní vědy, umění…). V této souvislosti lze dodat, že program vhodně navazuje nejen na bakalářské studium filosofie, ale také na jiné programy, které svým charakterem rovněž odpovídají obsahu Občanského a společenskovědního základu (programy uvedených společenskovědních disciplín, nebo např. syntetické programy typu Studia humanitní vzdělanosti či Philosophy, Politics, and Economics nebo program učitelství základů společenských věd).
Program je v českém prostředí výjimečný systematickým provazováním hluboké filosofické reflexe, prakticky orientované přípravy pro výkon učitelské profese a zapojování studentů do filosofického oborově didaktického výzkumu a do přípravy výukových materiálů využitelných na středních školách. Nabídka kurzů Ústavu filosofie a religionistiky studentům umožňuje seznámení s filosofií na mimořádně vysoké úrovni (podle hodnocení QS World University Rankings se obor filosofie na UK opakovaně umístil nejvýše z humanitních oborů v ČR a zaujímá 51-151 místo – podle roku hodnocení – před mnoha respektovanými univerzitami v zahraničí). Oborově didaktické kurzy programu se zaměřují na praktické osvojení dovedností a znalostí potřebných pro kvalitní učitelské působení: studenti se seznamují s relevantními didaktickými teoriemi či nástroji a na jejich základě si budují vhodné pedagogické návyky pomocí prakticky orientovaných metod (modelové hodiny, videotrénink, sebereflexe a vzájemná reflexe). Podporována je rovněž účast studentů na oborově didaktickém výzkumu a tvorbě materiálů využitelných v rámci středoškolské výuky filosofie (učebnicové texty, metodické plány, výuková videa, internetové stránky…). Při tvorbě těchto materiálů je vítána aktivní spolupráce studentů programu se středoškolskými učiteli i žáky.
Navazující magisterský studijní program Učitelství filozofie pro SŠ https://www.ff.cuni.cz/prijimaci-rizeni/studijni-obory/navazujici-magisterske-obory/ucitelstvi_nmgr/ucitelstvi-filozofie-pro-ss_nmgr/